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Regresar ¿Qué aprenderemos?


Fabriquemos juguetes # 60


Empatizo

Reconozco las situaciones y problemas de mi entorno


Joven mecánica

Silvia está feliz. Desde que asiste al Centro Juvenil está aprendiendo cómo montar un negocio. Ella sueña con un día tener un taller de mecánica.

Bebé feliz en Centro Juvenil

Afortunadamente, el Centro Juvenil le permite a Silvia traer a Isabel, su hija pequeña. De lo contrario, Silvia no podría asistir a clases.

Mamá con bebé tristes.png

Pero en el Centro Juvenil no hay muchos juguetes. Isabel se aburre. Si tan solo hubiera más juguetes para que Isabel se entretenga y aprenda.

 



¿Cómo podemos hacer juguetes para niños pequeños aprovechando material reciclable?

Investigo y aprendo

Ideas de lo que trataremos en este reto.


Todo puede ser un juguete

¿Hemos visto cómo los niños pequeños se divierten con cualquier cosa? Una caja de cartón puede ser un automóvil o una nave espacial. Una palangana puede ser un barco, ¡al menos hasta que mamá la necesita!

Los juguetes no solo divierten. Con ellos chicas y chicos y también aprenden. Un buen juguete ayuda a que los nenes desarrollen su mente y su cuerpo. Por eso conviene que tengan una variedad de juguetes. Pero los juguetes finos cuestan mucho dinero.

Lo bueno es que basta el ingenio y un poco de cuidado para fabricar juguetes con material de desecho. A través de este reto ayudaremos a los chicos, a sus padres y también podremos ahorrar dinero.

¿Qué es un buen juguete?

Trocitos tipo lego
Los trocitos son un buen juguete: no son complejos pero dejan a los chicos hacer todo tipo de cosas.

Aunque los niños pueden jugar con cualquier cosa, no todo objeto es un buen juguete. Investiguemos qué características tiene un buen juguete.

  • Un buen juguete es atractivo: los chicos se aburren pronto. Por eso debemos ofrecerles juguetes que les llamen la atención.
  • Un buen juguete es funcional: queremos que el juguete dé oportunidades a la imaginación, no que la sustituya.
  • Finalmente, un buen juguete es seguro: no debe tener piezas pequeñas con que se puedan ahogar. Tampoco deben tener orillas, puntas afiladas o astillas que los hieran, o pinturas, pegamentos o barnices que sean venenosos, por ejemplo.

Investiguemos más acerca de qué es un buen juguete.

Hay muchos ejemplos de juguetes con materiales reciclados

  • Algunos de los juguetes más comunes son de madera, incluyendo trozos, capiruchos, trompos, carros y otras figuras;

Juguetes artesanales

Debemos trabajar con cuidado para fabricar juguetes seguros

Muñeca de trapo
Una muñeca de trapo puede tener ojos cosidos en vez de pegados.

Recordemos, es muy importante que los juguetes que diseñemos y fabriquemos sean seguros.

  • Las chicas y chicos más pequeños se meten todo a la boca. Si un juguete tiene piezas que se desprenden, podrían ahogarlos. Por ejemplo, es preferible bordar ojos y narices en muñecos antes que usar botonoes que podrían descoserse.
  • Además, un juguete con bordes o puntas afiladas podría herirlos. Igual podría pasar si el juguete se rompe fácilmente o tiene astillas o esquirlas.
  • Si vamos a pintar o barnizar el juguete es importante asegurarnos de que la pintura o barniz no sean tóxicos (venenosos).
 

Produzco


Materiales

Botellas, tapas y corchos
Hay muchos desechos –como las botellas plásticas, las tapitas y los corchos– que podemos reciclar como juguetes.

Para diseñar los juguetes usaremos las herramientas disponibles en el Punto Crea o en casa. Podemos diseñar a mano, con papel y lápiz o en la computadora.

También necesitaremos materiales reciclados que podemos recolectar en nuestro hogar o en nuestra comunidad, tales como tapas plásticas, ropa vieja, tela, corchos de botellas y otros materiales.

 

Ensayo

Experimento con materiales y retos sobre la situación


¡Listo! Ahora vamos a diseñar y fabricar un prototipo de nuestros juguetes. Un prototipo es un modelo que luego servirá como ejemplo para fabricar otros juguetes iguales. 

Diseño

Muñeca de trapo
Un pretotipo (como el de la derecha) no funciona, pero deja saber si algo tiene sentido sin gastar mucho tiempo en diseñarlo.
  • Primero, identifiquemos varias opciones de juguetes y seleccionemos los mejores. Discutamos sobre cuáles son las mejores opciones de juguetes y por qué. Para esto podemos hacer un “pretotipo”. Esto es una versión muy burda de algo que, aunque no funcione, nos ayuda a hacernos una idea de cómo será.
    • ¿Qué criterios usaremos para seleccionar los juguetes mejores? ¿Por qué? Por ejemplo, podemos evaluarlos para ver si son atractivosfuncionales seguros, como se menciona arriba. 
  • Segundo, decidamos con cuál o cuales diseños nos quedaremos, para desarrollarlos en más detalle.
  • Tercero, desarrollemos en detalle el diseño o diseños que hayamos seleccionado:
    • Elaboremos planos detallados y
    • Probemos y corrijamos su diseño.

Recordemos que un diseño no tiene que funcionar a la primera. Lo importante es que siempre estemos dispuestos a mejorarlo.

Elaboración de un prototipo

  • Ahora, elaboremos un modelo del juguete o juguetes que hayamos diseñado. Es probable que encontremos que aún debemos realizar más ajustes al diseño original.
  • Recordemos documentar todo lo que hagamos - tomemos fotos, escribamos acerca de lo que hemos hecho y colguemos nuestros textos y fotos en redes sociales o en herramientas como Padlet, o hagamos grabaciones de vídeo o audio con nuestro teléfono celular, por ejemplo.
    • Procuremos siempre contar la historia del proceso que seguimos: “primero hicimos esto, luego hicimos esto otro...”. De esa forma será fácil para otras personas saber qué hicimos y cómo lo hicimos, y así reproducir los juguetes que hayamos diseñado.

Para conocer más


Cinco características de los juegos y juguetes perfectos: http://www.hacerfamilia.com/ninos/caracteristicas-juegos-juguetes-perfectos-juego-juguete-20170526131436.html 

Características de los juguetes según la edad de los niños: https://cosasdepeques.com/caracteristicas-de-los-juguetes-segun-la-edad-de-los-ninos.html 

DIY - ¿qué hacer con unos calcetines? http://www.yoestolohago.com/2015/09/diy-que-hacer-con-unos-calcetines.html  

Imagen de juguetes artesanales de Guatemala: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/03/Econom%C3%ADa_informal%2C_venta_de_juguetes_artesanales_de_Guatemala.jpg

Juguetes con material reciclado: http://plantamer.blogspot.com/2011/09/juguetes-con-material-reciclado.html 

Juguetes para niños de 3 a 6 años: http://rejuega.com/juegos-juguetes/juguetes-para-crecer/juguetes-para-ninos-de-3-a-6-anos/

¿Juguetes de plástico? Mejor de madera: https://www.lafamiliamenta.com/2017/06/juguetes-de-plastico-mejor-de-madera.html 

Proyectos con materiales reciclados: https://www.aboutespanol.com/proyectos-con-materiales-reciclados-2288115 

 

 

Aplico en mi comunidad


¿Cómo podemos aprovechar lo que aprendimos a través de este reto más allá del Centro Juvenil?

¿Quién más podría beneficiarse de juguetes en nuestro hogar y en nuestra comunidad?

¿Cómo podemos involucrar a otras personas de nuestra comunidad para reproducir los juguetes que hayamos diseñado y prototipado?


Verifiquemos lo aprendido

Estos son los aprendizajes que tendremos al completar el reto.

Aspecto a aprender No Logro Logro Parcial Logro Total Competencias
Aprovecha los materiales de desecho de su hogar o comunidad No identificó desechos en el hogar o comunidad que puedan usarse para fabricar juguetes. Identificó desechos en el hogar o comunidad pero no propuso cómo reciclarlos en la fabricación de juguetes. Identificó desechos en el hogar o comunidad y propuso en detalle cómo reciclarlos en la fabricación de juguetes.
Diseña y elabora un juguete seguro (por ejemplo, tiene piezas pequeñas, fáciles de desprender, o está hecho de materiales peligrosos, tóxicos o inflamables). Diseñó o elaboró un juguete que no es seguro en absoluto, o no identificó la edad del usuario previsto. Diseñó un juguete que puede ser seguro pero no identificó la edad del usuario previsto. Diseñó un juguete seguro y adecuado a la edad del usuario previsto.
Diseña y elabora un juguete que es atractivo y funcional. No diseñó o elaboró un juguete. Diseñó y elaboró un juguete pero no es atractivo o no es funcional. Diseñó y elaboró un juguete seguro, atractivo y funcional.