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Regresar ¿Qué aprenderemos?

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¿Cuántas figuras podemos dibujar? # 55

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Empatizo

Reconozco las situaciones y problemas de mi entorno

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Cuando hay un problema común que se resolverá entre muchas personas, pueden surgir varias formas de solucionarlo. ¿Es posible que varias de esas soluciones estén correctas o solamente hay una forma correcta de resolver los problemas?

 

 

 

Pongamos esto a prueba con el siguiente juego que busca que propongamos soluciones a un reto.

Punto de partida: cuatro cuadrados formados con 12 palillos.

Objetivo: convertirlos en tres cuadrados del mismo tamaño.

Reglas:

a. aplicar tres movimientos (ni más, ni meno de tres),

b. usar todos los palillos,

c. no se pueden romper los palillos,

d. no se pueden juntar dos palillos para formar un lado,

 

Investigo y aprendo

Ideas de lo que trataremos en este reto.

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https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/10/recreaciones-con-palillos2.pdf

http://fseneca.es/seneca/doc/fichas_talleres2009.pdf

http://www.ardacea.es/files/Ejercicios-cerebremos--1-.pdf

Produzco

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Materiales

1. Fotocopias de los ejercicios.
2. Cajitas de cerillos.
3. Tarjetas de colores.
4. Marcadores

Ensayo

Experimento con materiales y retos sobre la situación

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1.  Conformar equipos de trabajo, mínimo de 3 integrantes, dependiendo del número de participantes.
2. Cada equipo tendrá la primera oportunidad de desarrollar el primer reto presentando en la situación generadora.
3. Imprimir el siguiente material  https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2009/10/recreaciones-con-palillos2.pdf , se le entregra una hoja a cada equipo.
4. Tambíen se entrega una cajita de cerillos a cada grupos.

Para conocer más

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https://www.actiludis.com/2009/10/30/geometria-con-palillos/

https://orientacionsanvicente.files.wordpress.com/2012/05/juegos-matemc3a1ticos.pdf

Aplico en mi comunidad

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• ¿Qué problemas sencillos se presentan en la comunidad?
• Hagamos una lluvia de soluciones y evaluemos cada una considerando:
  • Efectividad para atender la problemática
  • Costos
  • Impacto en la vida comunitaria
  • Impacto en la vida ecológica
  • Favorece a todos los grupos de la comunidad por igual
• ¿Cómo se puede favorecer el pensamiento divergente?

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