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Regresar ¿Qué aprenderemos?

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Produzcamos electricidad con limones # 28

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Empatizo

Reconozco las situaciones y problemas de mi entorno

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A Yennifer le encanta escuchar música con sus audífonos y su MP3.

¡Pero sus pilas ya se murieron y en la tienda no tienen nuevas!

¡Auxilio jóvenes de Punto Crea! ¿Habrá otra forma en que ella pueda generar electricidad?

 

 

Investigo y aprendo

Ideas de lo que trataremos en este reto.

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¿Nos hemos preguntado alguna vez cómo podemos guardar energía eléctrica? ¿Qué elementos o materiales hacen posible esto?

Veamos el siguiente video sobre electricidad. Él nos ayudará a aprender sobre el concepto de energía eléctrica.

Vídeo: Cómo se genera la energía

Fuente: https://youtu.be/YWEXLSjaYf0

En el video vermos que existen diferentes formas de generar la energía eléctrica. Pero el reto está en cómo almacenar la energía generada. A través de esta experiencia exploraremos cómo hacerlo. Tal vez no alcancemos a resolver el problema de Yennifer, ¡pero ya sabremos cómo encontrar una posible solución!

Para empezar, necesitamos conocer algunos conceptos. Es importante que identifiquemos cuáles son, pues nos servirán para comunicarnos ahora y al abordar otros retos. Para comenzar reflexionemos:

• ¿Qué es un almacenador de energía?

• ¿Qué formas existen para almacenar la energía?

• ¿Qué materiales se necesitan para hacer una batería?

• ¿Existen materiales no costosos para hacer una batería? ¿Cuáles son?

Produzco

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Materiales

Identifiquemos los siguientes recursos para abordar este reto:

• Papel

• Lápiz o bolígrafo

• Acceso a internet o Rachel

• Cables (pedazos de varios tipos)

• Material a probar como aislante: papel, plástico

• Cinta de aislar

• Goma

• Limones

• Material zinc

• Material cobre

• Herramienta para cortar y pelar cable

Ensayo

Experimento con materiales y retos sobre la situación

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1. Juntos veamos el siguiente video:
   

2. Para ver cuánto entendimos, escribamos de forma individual en una hoja de papel:

1. ¿Qué es un circuito eléctrico?

2. ¿Qué componentes encontramos en un circuito eléctrico?

3. ¿Qué mediciones podemos hacer en un circuito?

4. ¿Qué formas de almacenar energía existen?

3. Ahora comparemos lo anotado con nuestros compañeras y compañeros. Podemos apoyarnos con dibujos o con materiales que encontremos en el Punto Crea.

4. Pensemos un rato: ¿Es posible obtener energía de alimentos?¿Qué formas de energía existen? Debatamos entre todos las opiniones que tenemos. ¿Cómo podemos determinar quién tiene razón?

5. Ahora toca investigar:

1. Revisemos una batería casera (como las AA que llevan la mayoría de equipos). Generalmente encontraremos que en alguna parte dice «1.5 V». ¿Qué quiere decir esto? ¡Correcto! Quiere decir 1.5 voltios, a lo que hace referencia el vídeo arriba. Así que repasemos y pensemos:

   1. ¿Cuales son las unidades de medida de voltaje?

   2. ¿Cómo medir voltaje?

   3. ¿Qué significan cada una de las unidades de medidas?

2. ¿Qué es una batería?

3. ¿Qué elementos componen a una batería?

Respondamos cada una de estas preguntas y elaboremos un dibujo que los represente. Apoyémonos con materiales que encuentremos en el Punto Crea.

5. Veamos el siguiente video:

   
   

6. Veamos el vídeo: ¿Se puede generar electricidad con limones?

   
   

7. Respondamos a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuánto voltaje se obtiene de un limón?

2. ¿Cómo obtengo una batería de mayor voltaje con dos limones?

3. ¿Qué materiales necesitas para hacer una batería con limones?

Respondamos cada una de estas preguntas y elaboremos un dibujo que los represente. Apoyémonos con materiales que encontremos en el Punto Crea.

8. Prototipo: Pensemos en cómo crear una batería con limones. Realicemos un diagrama de cómo conectaríamos los limones. Tomemos en cuenta qué tipos de materiales necesitamos para la elaboración de la batería con limones.

9. Experimentación: Tomemos los materiales que encuentres en el Punto Crea y realicemos el prototipo del paso anterior. Realizemos la bateria con al menos 3 limones. Si deseamos podemos utilizar más.

10. Midamos el voltaje de nuestra “batería de limones”. Tomemos un LED (están disponibles en el mueble del Punto Crea) y conectémoslo a nuestra batería, ¿Encendió? Si la respuesta fue no ¿qué estará pasando, por qué no enciende el LED?

11. Presentación y conclusión: expliquemos a nuestros compañeros los siguientes conceptos:

1. ¿Qué es una batería?

2. ¿Qué tipos de energía existen?

3. ¿Como realizamos nuestra batería con limones?

4. Expliquemos el prototipo y la batería con limones.

5. ¿Cuánto voltaje obtuvimos de nuestra batería con limones?

6. ¿Lograron encender el LED? ¿Qué concepto hay detrás de esto? Expliquen.

7. ¿Cómo vemos el prototipo aplicado a la comunidad?

8. ¿Es difícil encontrar los materiales en lacomunidad?

 

Para conocer más

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• El agua en la generación de energía eléctrica: https://www.youtube.com/watch?v=CHzcFFOXFLk
• ¿Cómo funciona una central hidroeléctrica? https://www.youtube.com/watch?v=MIlBmQzVGVs
• ¿Cómo funciona una central hidroeléctrica y cómo genera electricidad? https://www.youtube.com/watch?v=hw5z4zSA4ZY

• Texto introductorio sobre electricidad y física fundamental

• -Fisica Conceptual - Paul Hewitt.

• Videos sobre electricidad

• ¿Cómo funciona una batería? https://youtu.be/9fVGf0YOHs0

• ¿Qué es un capacitor? https://youtu.be/7jpS3FHmoWU

• Lectura en Wikipedia Rachel "Electricidad" : https://es.wikipedia.org/wiki/Electricidad  

• Lectura en Wikipedia Rachel "Capacitor" : https://en.wikipedia.org/wiki/Capacitor

• Lectura en Wikipedia Rachel "Batería Eléctrica" : https://es.wikipedia.org/wiki/Bater%C3%ADa_el%C3%A9ctrica

Aplico en mi comunidad

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• ¿En caso de un fenómeno natural, como un terremoto o un huracán, qué riesgo corre la forma de disitribución de energía eléctrica?

• ¿Qué tipos de energía podemos obtener en nuestra comunidad?

• ¿Cómo se puede almacenar energía en la comunidad para una emergencia?

• Escribamos una lista de personas con quienes hay que empezar a organizar la posibilidad de almacenar energía

(Editado 20190604)

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