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Regresar ¿Qué aprenderemos?

Vamos a trabajar # 19

Empatizo

Reconozco las situaciones y problemas de mi entorno

¿Agua, sol, tierra o aire?

Mario y su papá comentan sobre le necesidad de colocar una bomba de agua para acarrerar agua a la siembra de maíz. Angelica les pregunta cómo van a funcionar la bomba si no llega energía eléctrica hasta la siembra y echar gasolina va subir el costo de producción de la cosecha. Es necesario buscar otra fuente de energía que haga funcionar la bomba para jalar agua del río a la siembra.

Fotogradía de Markus Spiske en Unsplash


 



¿Cómo se transporta la energía eléctrica a mi comunidad?¿Qué tipos de energía hay en mi comunidad? ¿Qué fuentes de energía podemos aprovechar?

Investigo y aprendo

Ideas de lo que trataremos en este reto.

¿Se han preguntado qué tan fácil es generar la energía eléctrica? ¿De donde proviene? ¿Qué elementos podemos utilizar para generarla?

 Veamos el siguiente video sobre electricidad. Él nos ayudará con el concepto de luz eléctrica.

Cómo se genera la energía

Fuente: https://youtu.be/YWEXLSjaYf0 

En el video podemos ver que existen diferentes formas de generar la electricidad que usamos en nuestras casas o en la iluminación del parque central. ¿Será difícil generarla? ¿Será muy costosa? ¿Se podrá hacer con otros medios?

 

Existen varios términos que nos ayudarán y que se aplican en experimentos que realizaremos más adelante. Para comenzar reflexionemos:

  • ¿Qué es electricidad?

  • ¿Qué tipos de energía se pueden aplicar en mi comunidad?

  • ¿Cómo producir electricidad que no sea costosa?

Produzco

Materiales

  • Papel

  • Lápiz o bolígrafo

  • Acceso a Rachel

  • Multímetro

  • Baterías

  • Motores pequeños

  • Cables

  • Paletas

  • LED (diodos emisores de luz – varios)

  • Pegamento

  • Cinta de aislar

  • Herramienta para cortar y pelar cable.

Ensayo

Experimento con materiales y retos sobre la situación

  1. Veamos el video Historia de la electricidad
  1. Escribamos de forma individual en una hoja de papel (Podemos apoyarnos en dibujos o materiales que encontremos en el mueble). 
    1. ¿Qué tipos de energías pensamos que existan?
    2. ¿Cómo se generan?
    3. ¿Cuáles pueden servir en nuestra comunidad?

  2. Comparemos nuestros resultados.

    1. Pensemos un rato:

      1. ¿Cuáles son los tipos de energía?

      2. ¿Qué tipos de energía hay en nuestra comunidad?

    Debatamos con nuestros compañeros las ideas que tengamos al respecto.

    1. Investiguemos:

      1. ¿Qué es energía hidráulica?

      2. ¿Qué es energía eólica?

      3. ¿Qué es energía solar?

    Definamos cada uno de estos conceptos y elaboremos un dibujo que los represente. Comentemos con nuestros compañeros estas definiciones.

    1. Veamos el video: "Como se genera la energía" https://youtu.be/YWEXLSjaYf0


    2. Ilustremos en una hoja de papel los tipos de energía que vimos en el video. Apóyémonos en dibujos o utiliza materiales del mueble. Comentemos el resultado con nuestros compañeros.

    3. Veamos el video: "Tipos de Energa: Videos Educativos para Niños" https://youtu.be/Mk8Env3xrMI


    4. Con base en el video anterior, realicemos un bosquejo sobre las formas en que la familia de Mario y Angélica pueden obtener energía para hacer funcionar la bomba de agua.

      1. ¿Qué tipo de energía utilizaríamos?

      2. ¿Qué materiales utilizaríamos para producirla?

    Debatamos con nuestros compañeros.

    1. Experimento: con base en el video y a nuestro bosquejo, busquemos en el mueble materiales para hacer un prototipo de cómo generaríamos energía.

    2. Expliquemos a nuestros compañeros el prototipo que realizamos.

      1. ¿Qué materiales usamos?

      2. ¿Fue difícil encontrar los materiales en el mueble?

      3. ¿Nuestro prototipo está de acuerdo al bosquejo que hicimos?

      4. ¿Cómo aplicaríamos nuestro prototipo en nuestra comunidad?

     

  3. Complemento: veamos el video "Proyectos Escolares: Mini Generador Eólico casero muy facil de hacer" https://youtu.be/YrgJ3Dj_0LM


 

Para conocer más

Aplico en mi comunidad

  • ¿Qué tipos de energía encontramos en nuestra comunidad que pueden sustituir la gasolina y la leña?

  • ¿Cómo necesidades de energía tiene nuestra comunidad que están sin resolver?

  • ¿Cuáles serían las mejores opciones para proveer energía en la comunidad que mejore la producción sin dañar el entorno natural?

Verifiquemos lo aprendido

Estos son los aprendizajes que tendremos al completar el reto.

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