Conclusión (uso de este manual)
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Con este manual hemos tenido el objetivo de hacer una colección de alrededor de 80 ejercicios para usarlos principalmente en el diseño de retos según el proyecto Puntos Crea. Estos ejercicios son un primer acercamiento a la iniciación teatral para la formación de artistas pero también son una herramienta importante de trabajo en la formación de adolescentes en el área escolar o en la enseñanza libre.
El manual está estructurado en una serie de ejercicios de acuerdo al enfoque: calentamiento, integración y confianza, adaptación, sensibilización, juego de rol, improvisación entre otros, buscando responder a la necesidad de la falta de herramientas enfocadas al ejercicio teatral o desarrollo de habilidades expresivas en adolescentes y jóvenes. Dichos ejercicios pueden ser estructurados en diferentes combinaciones, diseños o estructuras según los objetivos específicos y los tiempos destinados para cada taller o clase.
Se recomienda siempre comenzar con el calentamiento, utilizando los diferentes juegos, dinámicas lúdicas y ejercicios de integración y confianza. Igualmente se recomienda en una primera etapa de 6 sesiones desarrollar lo más posible aspectos sobre la sensibilización, la concentración y la adaptación y conforme se va avanzando se ponen en práctica ejercicios más complejos de las mismas clasificaciones u otras como juego de roles, improvisación o teatro imagen para la realización de dramatizaciones específicas y puestas en escena o aterrizajes de temas para el análisis y la solución de problemas. En nuestro anexo, ofrecemos un ejemplo de estructuración de plan y fichas de evaluación que han sido bases para diseñar las propias para los retos de Puntos Crea.
Igualmente si se tiene poca experiencia en el uso del teatro como herramienta pedagógica se pueden tomar los ejercicios de este manual de manera consecutiva ya que está estructurado para lograr en el participante la desinhibición, la confianza en sí mismo y en las demás personas, el uso del cuerpo y la exploración de sus capacidades expresivas, el manejo de públicos; en resumen la proyección adecuada de las personas en el trabajo, la escuela, en proyectos o emprendimientos. Así mismo, será de gran utilidad explorar este manual en su totalidad tomando del mismo los ejercicios adecuados para realizar la estructura que más convenga al tipo de público y necesidades. Es así que este compendio general de ejercicios y descripciones no ofrece una orientación específica o estructura definida, es una orientación base para desarrollar los planes o programas deseados dentro de objetivos artísticos o pedagógicos. En nuestra propuesta de reto ofrecemos la estructura orientada a la solución de retos o problemáticas los cuales se pueden seguir utilizando para diseñar nuevos retos con base en los ejercicios descritos en este manual.